姥姥家发现的老照片，仿佛回到了电视里演的过去，裹小脚的太姥姥，带着好笑帽子的太姥爷，看着就干脆利落的姥姥，英俊的姥爷，奶奶也只是八九岁的小孩，玉树临风多彩多艺的姥爷，顶天立地的爸爸也是调皮的小孩，姑姑总是编着两条辫子的小女孩，一切都在变，花开花落，物是人非，不变的是家里的温情和家人的。
1、例句仿写:“女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着,有的往...课间,同学们有的唱歌,有的跳舞,有的做游戏。热闹的动物园里，有的在爬树，有的在奔跑，一片欢乐活泼的景象。我家里的人有的喜欢唱歌,有的喜欢跳舞,还有的喜欢弹琴。每个人人的饮食习惯各不相同,有的喜欢吃甜的,有的喜欢吃辣的,有的喜欢吃酸的。早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子,还有的人在玩空竹。
2、“女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着”用的修辞手法...用了比喻的修辞手法运用比喻手法的作用:1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。
3、照样子写句子:例:女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着...麻雀有的好奇地张望着，两只眼睛像水汪汪的葡萄，一闪一闪的；有的向着天空学习飞翔，汗水滴滴落下，像晶莹的珍珠。课间,同学们有的唱歌,有的跳舞,有的做游戏。热闹的动物园里，有的在爬树，有的在奔跑，一片欢乐活泼的景象。我家里的人有的喜欢唱歌,有的喜欢跳舞,还有的喜欢弹琴。每个人人的饮食习惯各不相同,有的喜欢吃甜的,有的喜欢吃辣的,
早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子,还有的人在玩空竹。看到考试成绩单的时候,有的喜形于色,有的心神不定,有的唉声叹气，那些雨滴有的落在屋檐上,有的撒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。我们家的人有的喜欢拖地,有的喜欢洗碗,还有的喜欢弹钢琴。